青年教师个人成长计划范文

　　篇一：青年教师成长计划
　　一、自我剖析
　　本人的个性比较随和，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流与合作。有人说，人生百态；也有人说，人生是一本读不尽的书。但无论人生有多少种，又是如何的漫长，迈出人生的第一步，翻开人生的第一页，都至关重要，作为一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影响人的一生。用真心、真诚、真语去解读人生是我无悔的追求。
　　二、自身优缺点
　　个性随和，从不与人计较。在工作中能认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于经验有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。所以，虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论；其次是个人基本功的扎实与提高。
　　三 、个人发展计划：
　　根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展计划：
　　1．理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
　　2．认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。
　　3、勤于反思，在总结经验中完善自我。
　　4、基本功方面不间断地练习提高。
　　5、积极使用现代信息技术。
　　四、具体措施：
　　1、专业水平的提高。
　　（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
　　认真阅读《语文新课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
　　认真研读《给教师的建议》，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解当前的教改动态，积极参加各类教学活动和培训，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
　　（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我。
　　在学校的帮助下，在与李雪梅老师结对子互助下，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；每学期至少上一次公开课，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
　　2、日常教学常规的扎实与提升。
　　精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
　　3、勤于反思，完善自我。
　　学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
　　4、练就自己扎实的基本功。
　　＂钢笔字、毛笔字、粉笔字、、普通话＂是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法，坚持练习粉笔字；坚持用普通话授课交流，不断提高自我朗读水平。
　　5、利用信息技术手段辅助教学。
　　充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。
　　6、提高自己的班级管理能力。
　　积极参加班级管理，通过多种途径学习班级管理经验和育人方法，记录班级管理日志和笔记。　　篇二：新教师成长计划
　　作为一个刚毕业步入老师行业的大学生，我对这个行业充满了信心。当老师是我的志愿，如今已完成。但接下来的路该怎么走，这个问题又把带到了一个新的起点上。新教师如何成长起来。一大堆的疑问，使得我不得不给自己做一个长远的计划。我现在虽然没有娴熟的课堂教学技巧，没有丰富的课堂教学经验，但我明白只要努力，这些都会有的。
　　同时，我认为无论什么时候都不要跟别人比。因为你连自己的那关都还没过，所以只有做好了自己的本分，跟自己比，每一天都要比过去一天的自己进步，那就是对自己最大程度的负责任。
　　凡事预则立，不预则废。没有目标，没有计划，只会晕头转向。虽然自己很努力了却没有好的结果，最后发现是自己努力的方向错了。而在这个阶段，最需要做的就是搞清楚自己的目标方向。根据自己的实际情况，我制定了以下目标：
　　一、思想方面
　　我坚持以提高自己的综合素质为总目标，坚持以努力地实现自我价值，树立正确的人生观、价值观和世界观为总原则，全面地发展自己。细化下来，就是以提高个人专业水平，提高个人的道德修养，提高个人的师德为总体方向。
　　1、坚持依法施教，以人为本。
　　2、坚持以新教育理念为指导思想，用于教学实践。
　　3、为人师表，加强个人修养。
　　4、关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高个人为人处事的能力。
　　5、熟悉我国的基本教育法律法规，全心全意服务于教育事业。
　　二、师范技能
　　师范技能是每一个老师的必修课，所以不能不重视。针对这一点，我制定以下目标：
　　（1）巩固自己的专业思想，逐步掌握所教学科的教学常规
　　1、向指导老师取经，了解本学科的学科特点，清楚学生的总体水平，知道本学科上课的特点。
　　2、要求自己认真学习课程标准，钻研教材读透教材。认真备课，做好教学
　　基本功的自练。多与指导老师沟通，学会如何设计课堂教学。
　　3、多听课，学会在听课中成长，汲取老教师上课的经验。
　　4、认真备课，每次上完课后及时向指导老师和老教师请教，写好教学札记。
　　（2）熟悉教学内容，在实践中成长：
　　1、积极参加各类教学研究活动，增长见识。
　　2、认真听课并做好听课记录，评课意见，积极参与教师评课活动，交流听课体会。
　　3、通过再学习提高自己的水平，利用网上培训、集中培训、教育实践培训等环节促进个人的师范技能水平。
　　（3）认真完成自己的教学任务，总结自己教育教学的得与失
　　1、认真落实并完成学校下发的教学任务。
　　2、坚持每星期完成至少1篇的教学随笔。
　　3、完成一篇《见习期教学工作总结》。
　　三、专业知识
　　活到老，学到老。尤其是信息技术这门学科，更注重知识的更新换代。只有不断的学习，才能充实自己。在这里，我要求自己。
　　1、积极参与学校网络管理，系统维护等一系列与信息技术有关的工作，丰富自己的工作经验。
　　2、向指导老师学习，尽快掌握相关技术，熟悉学校设备管理。
　　3、多看书，要求自己每个月都要看一本专业相关的书籍，搞高自己的信息技术水平。
　　四、做一名学生喜欢的老师
　　要做一名学生喜欢的老师不容易，除了要丰富的学科知识外，还要有亲和力也就是个人的人格魅力。这就要求自己重视师德的修养，以身作则为人师表。这是一个长远的目标，不是一天两天就能实现的。或许这个目标很不容易实现，但我相信，只要坚定这个信念就一定会成功。当然，这一切的前提是先把前面的目标实现了才可以更好地实现这个目标。
　　我相信通过努力，按照自己制定的计划，从思想方面、师范技能、专业水平等方面提升自己，定能很快地成长起来。　　篇三：教师个人成长计划
　　一。 情况分析
　　从XX年踏上工作岗位至今，已经快十年了。在这近十年的时间里，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名师范生到一名合格的小学教师，并有幸于XX年参与了国家级课题＂新基础教育＂实验的研究，得到了华师大课题组专家的指导，帮助，从而使我的课堂教学有了质的跨越式的发展，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。如今，我担任了校长办公室主任，并分管整个学校的数学教学工作，承担了市级课题《小学数学计算教学价值问题的研究》。去年年底，我还加入了中国共产党，成为一名光荣的共产党员。也许在别人的眼里，我是一帆风顺的，但我却感到自己的发展进入了＂高原期＂，就象处于长跑中的＂极限＂，以往的＂成绩已经被远远的甩在了身后，前进的步伐却受到各种各样的束缚，局限而慢慢减速。只有冲出＂极限＂，超越自我，才能迎来更大的发展空间，迎来更灿烂的明天。
　　怎样才能冲出这一＂极限＂呢 我认为必须找到自身的不足，对症下药。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作，使自己逐步沦为＂算盘珠子＂，领导拨一拨，动一动，怎么拨，怎么动。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就害怕写文章，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。
　　二，发展目标
　　树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求，感悟，反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型，开拓型，全能型的教师。
　　三，具体实施方案
　　1，勤于学习，树立终身学习的观念。
　　他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到＂三学＂。
　　（1） 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
　　（2） 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在＂无字处＂学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的
　　（3） 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识，技能，特别要学习现代信息科技，不断构建，丰富自己的知识结构。
　　2，善于思考，在实践中探求，感悟。要坚持用脑子工作，力争做到： 反思昨天——在反思中扬长;
　　审视今天——在审视中甄别;
　　前瞻明天——在前瞻中创新。
　　时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开
　　展工作。
　　3，乐于动笔，提高教育科研水平。
　　（1） 认真每月的《文摘花絮》和《科研札记》，及时积累专题研究的第一手资料。
　　（2） 尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例2篇。
　　（3） 通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，本学期至少要在市，区级刊物上发表2篇论文。
　　通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住＂极限＂的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。
　　时光飞逝，在同伴互助教师成长道路上已经了一个半学期的历程。其中，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。为了在这条道路上更好、更快的成长，从而更好地从事教育教学工作，就本人实际情况，特制定了XX上半年个人成长计划：
　　一、努力方向：
　　1、学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
　　2．认真做好同伴互助学习期间的各种学习笔记，上课认真听讲。
　　3、课后勤于反思，总结学习体会与经验中完善自我。
　　4、基本功方面不间断地练习提高。
　　5、积极使用现代信息技术。
　　二、具体措施：
　　1、专业水平的提高。
　　（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
　　认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。认真读培训期间每一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
　　（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我。
　　在王老师的帮助下，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
　　2、勤于反思，完善自我。
　　学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，
　　弥补不足。在总结经验中完善自我。
　　3、利用信息技术手段辅助教学。
　　充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
　　一、自身情况分析
　　我从教20余年，主要担任班主任及语文科教学。不论是班级管理还是语文教学，都尽职尽责，努力做的更好。虽不是最优秀，也属于优秀的行列。其中，取得了成功，积累了一些经验，也有过失败，吸取了一些教训。面对竞争日益激烈的教师队伍，我感到了身上的压力，故制定此计划。
　　二、自培情况分析
　　（一）培训目标
　　21世纪的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该具有不断学习和创新的成立，为此我认真学习邓XX理论和****总书记的＂三个代表＂重要思想，认真贯彻基础教育改革精神，认真学习基础教育课程改革纲要，并通过多种形式参与培训，努力使自己成为一位师德高尚，具有现代化教育理念和创新意识，专业基础扎实、教学能力优秀的青年教师。
　　（二）培训时间
　　20XX年2月起