小二班第一学期班级工作计划

　　基本情况分析：
　　本学期我班共有幼儿32名，其中老生26名，新生6名。从我们的家访情况来看，三代同堂与平时日常起居由老人照顾的占绝大多数。她们中大部分幼儿上过托班，有一定的知识准备，但由于幼儿来自不同的家庭，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，年龄的差距造成幼儿在各方面的能力上也相差甚远，给常规的活动带来一定的难度。因此本学期我班将在充分观察了解幼儿的基础上，依据《纲要》，遵循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。
　　工作目标：
　　依据《纲要》精神，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成＂活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。＂
　　具体要求与措施：
　　一、优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。
　　1. 以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿，以观察入手，了解分析每一位幼儿，主动与孩子交流。
　　2. 创造一个友爱和睦整洁的集体，并为幼儿自选活动、小组活动、集体
　　活动、游戏、学习创设良好的活动环境。
　　3. 以游戏为主、情境入手，吸引幼儿参加集体活动，形成良好的集体常规。
　　4. 主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。
　　5. 重视幼儿个案，并做好过程记录，随时调整教育计划，注重个别化教育。
　　二、合理安排一日活动，注意动静搭配，室内外平衡。
　　1. 根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。
　　2. 有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动与小组活动、集体活动，个别辅导与随机教育等形式互用穿插。
　　3. 根据本班幼儿动作发展水平现状及幼儿发展指标，把
　　幼儿体能训练要求及活动内容贯穿在一日生活中。保证孩子的户外体育活动时间。
　　4. 通过开展班级活动＂我的小手真能干＂＂幼儿早操观摩＂＂班级联艺会＂等活动，培养幼儿的感受力，表现力及语言表达能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆的表现。
　　三、班级管理：
　　1. 两位搭班教师经常交流思想，互相学习，不断提高业务水平，在教育幼儿与家长工作上，指导思想保持一致。
　　2. 两位搭班教师认真抓好幼儿的一日生活常规，做到教师的要求一致。
　　四、家长工作：
　　1. 个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解幼儿在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等。
　　2. 资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况。
　　3. 通过举办＂亲子活动＂＂家长开放日＂等活动，丰富家长的，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。