我多想去看看仿写句子（仿写句子）

　　我多想去看看仿写句子（仿写句子）
　　期末复习，可以按照字词句来复习，下面这份仿写句子，是对部编人教版一年级下册语文一些重点的句子句式进行解析。接下来就会出对应的专项练习。
　　1、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。
　　这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏。
　　仿写：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。
　　2、双人徐，言午许。
　　这个仿写句子，主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。
　　仿写：利刀刘，耳东陈。
　　3、小小青蛙大眼睛。
　　这个句式是叠词+事物+特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。
　　仿写：高高长颈鹿长脖子。
　　仿写：小小老鼠细尾巴。
　　仿写：大大河马宽嘴巴。
　　4、吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
　　仿写：成才不忘启蒙师，时刻想念好老师。
　　仿写：长大不忘慈母恩，时刻想念老母亲。
　　5、我多想去看看。
　　仿写：我多想快点儿长大。
　　仿写：我多想成为一名画家。
　　仿写：我多想去北京看看。
　　6、正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。
　　＂……却……＂前面正进行一种情况，表示转折，突然出现与前面不同的情况。
　　仿写：我睡得正香，窗外却响起了一阵吵闹声。
　　仿写：我正津津有味地看着喜欢的动画片，妈妈却叫我去看书。
　　7、高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
　　仿写：草地、树林、田野、山谷，到处一片生机勃勃。
　　8、小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
　　＂得＂用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。
　　仿写：小女孩找不到自己的妈妈，急得直哭。
　　仿写：小朋友在做游戏，玩得很欢。
　　9、树很孤单，喜鹊也很孤单。
　　＂……也……＂表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象。
　　仿写：爸爸喜欢看书，也喜欢打羽毛球。
　　仿写：我很高兴，妹妹也很高兴。
　　10、可我一看窗外心就乱跳。
　　＂一……就……＂表示一件事情发生之后紧接着发生另一件事情，这两件事情在时间上紧密相连。
　　仿写：我一听见雷声就害怕。
　　仿写：我一考试就紧张。
　　仿写：我一回家就做作业。
　　仿写：妈妈一有空就打扫房间。
　　11、粽子吃起来又黏又甜。
　　＂又~又~＂用又字把两个特点连接起来，使句子更加生动。
　　仿写：十五的月亮又大又圆。
　　仿写：藤上的青瓜又细又长。
　　仿写：树上的苹果又大又圆，吃起来又脆又甜。
　　12、如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
　　＂如果……＂假设一种情况，＂不就……＂说明在假设的情况下产生的结果。
　　仿写：如果下雪了，我们不就可以打雪仗了吗？
　　仿写：如果我学习进步了，那不就可以得到妈妈的表扬吗？
　　13、蝴蝶花间做迷藏。
　　这个句式是谁在哪里干什么三部分组成的。
　　仿写：青蛙田间捉害虫。
　　仿写：小羊山坡吃青草。
　　仿写：小鸟枝头高声唱。
　　14、荷叶圆圆的，绿绿的。
　　这个句子运用叠词，写出了事物两方面的特点。
　　仿写：月儿弯弯的，小小的。
　　仿写：太阳圆圆的，大大的。
　　仿写：草芽尖尖的，绿绿的。
　　仿写：水珠圆圆的，亮亮的。
　　15、我正忙着捉虫子呢！
　　这个句式是谁正忙着干什么呢！写人物正在做某事。
　　仿写：我正忙着写作业呢！
　　仿写：老师正忙着批改作业呢！
　　仿写：同学们正忙着打扫卫生呢！
　　仿写：妈妈正忙着准备晚饭呢！
　　16、要是早一分钟就好了。
　　＂要是……＂假设一种情况下产生的另一种结果。
　　仿写：要是能提前回来，就能赶在下雨前到家。
　　仿写：要是我认真学习，就能取得进步。
　　17、动物王国要开大会，请你们都参加！
　　这是一个祈使句，＂动物王国要开大会＂是要做的事情，＂请你们都参加＂是提出的要求。
　　1、表示命令的祈使句。如：起立！
　　2、表示请求的句式。如：请等我一会儿。
　　3、表示禁止的句式。如：此处不准倒垃圾！
　　4、表示劝阻的句式。如：请勿吸烟。
　　18、兔子一边跑一边：＂不好啦，‘咕咚’可怕极了！＂
　　＂一边……一边……＂表示一个动作跟着另一个动作同时进行，是并列关系。
　　仿写：我一边洗碗一边听音乐。
　　仿写：妹妹一边唱歌一边跳舞。
　　19、他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。
　　这个句子的句式就是：他看见……着尾巴，在哪里……来……去。
　　仿写：他看见小松鼠翘着尾巴在树林中跳来跳去。
　　仿写：他看见小猫竖着尾巴在房间里走来走去。
　　仿写：他看见小狗摇着尾巴在院子跑来跑去。